بدأ نحو 160 ألف طالب وطالبة في مدارس الإدارة العامة للتعليم بمنطقة القصيم، أمس، الاختبارات النهائية للفصل الدراسي الثالث من العام الدراسي 1443هـ، في جميع المراحل الدراسية من الصف الثالث الابتدائي حتى الثالث الثانوي في 1400 مدرسة، وسط منظومة متكاملة من الاستعدادات الفنية والتنظيمية.
وفي منطقة حائل، أدى أكثر من 130 ألف طالب وطالبة بمدارس المنطقة، أمس، اختبارات الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1443هـ، وسط أجواء مهيأة بجهود واستعدادات تنظيمية وصحية وفنية مسبقة لأداء الاختبارات بيسر وسهولة.
وبين مدير عام تعليم القصيم محمد بن سليمان الفريح، أن الإدارة العامة أكملت الاستعدادات اللازمة وسخرت كافة إمكاناتها لرفع مستوى الجاهزية في المدارس وتهيئتها لتأدية الاختبارات؛ لضمان انطلاقة ناجحة، وعملت لأجل تهيئة كافة الأجواء المناسبة لأدائها بيسر وسهولة من خلال تشكيل فرق ميدانية إشرافية بقطاعي البنين والبنات؛ للتأكد من جاهزية مدارس المنطقة ومتابعة خطط سير الاختبارات وتقديم الدعم النفسي للطلاب والطالبات.
وأكد مدير عام تعليم حائل الدكتور منذر البليهد، أن ما تقوم به إدارات المدارس والمكاتب التعليمية للبنين والبنات بتعليم حائل من تهيئة ميدانية وجهود تنظيمية إنما هو بتوجيه من وزارة التعليم، وتطبيقاً لسير الاختبارات وفق الخطط المعدة مسبقاً من قبل اللجان المعنية بالإدارة، مثمناً للقيادات التعليمية والكوادر الإشرافية (بنين – بنات) تواجدهم فترة الاختبارات ومساندة ودعم زملائهم وزميلاتهم في الميدان التعليمي.
وفي منطقة حائل، أدى أكثر من 130 ألف طالب وطالبة بمدارس المنطقة، أمس، اختبارات الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي 1443هـ، وسط أجواء مهيأة بجهود واستعدادات تنظيمية وصحية وفنية مسبقة لأداء الاختبارات بيسر وسهولة.
وبين مدير عام تعليم القصيم محمد بن سليمان الفريح، أن الإدارة العامة أكملت الاستعدادات اللازمة وسخرت كافة إمكاناتها لرفع مستوى الجاهزية في المدارس وتهيئتها لتأدية الاختبارات؛ لضمان انطلاقة ناجحة، وعملت لأجل تهيئة كافة الأجواء المناسبة لأدائها بيسر وسهولة من خلال تشكيل فرق ميدانية إشرافية بقطاعي البنين والبنات؛ للتأكد من جاهزية مدارس المنطقة ومتابعة خطط سير الاختبارات وتقديم الدعم النفسي للطلاب والطالبات.
وأكد مدير عام تعليم حائل الدكتور منذر البليهد، أن ما تقوم به إدارات المدارس والمكاتب التعليمية للبنين والبنات بتعليم حائل من تهيئة ميدانية وجهود تنظيمية إنما هو بتوجيه من وزارة التعليم، وتطبيقاً لسير الاختبارات وفق الخطط المعدة مسبقاً من قبل اللجان المعنية بالإدارة، مثمناً للقيادات التعليمية والكوادر الإشرافية (بنين – بنات) تواجدهم فترة الاختبارات ومساندة ودعم زملائهم وزميلاتهم في الميدان التعليمي.