اعتمد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني المصري محمد عبداللطيف، اليوم، نتيجة الدبلومات الفنية للدور الأول للعام الدراسي 2025-2026، والتي كشفت بلوغ نسبة النجاح العامة 68.69%، في وقت أكدت فيه الوزارة استمرار تطوير منظومة التعليم الفني وربطها باحتياجات سوق العمل.
أبرز المؤشرات
وكشفت وزارة التربية والتعليم أبرز المؤشرات العامة لنتيجة الدبلومات الفنية 2026، والتي جاءت كالتالي: إجمالي الناجحين: 518.181 طالباً وطالبة بنسبة نجاح عامة بلغت 68.69%، والمستحقون لدخول امتحانات الدور الثاني: 199.401 طالب وطالبة بنسبة 26.38%، وإجمالي الراسبين: 32.220 طالباً وطالبة بنسبة 4.26%، وعدد المتغيبين عن الامتحانات: 5.044 طالباً وطالبة بنسبة 0.67%.
وأظهرت النتائج تفاوت نسب النجاح بين الأنظمة المختلفة، وجاءت على النحو التالي: نظام الخمس سنوات: 90.70%، نظام الثلاث سنوات (عام): 55.27%، والتعليم والتدريب المزدوج: 85.07%، والبرامج المطورة وفق منهجية الجدارات: 85.55%، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية (3 سنوات): 80.81%، ومدارس التكنولوجيا التطبيقية (5 سنوات): 100%، ونظام الإعداد المهني: 36.43%، طلاب الدمج (3 سنوات): 84.20%.
تطوير المنظومة
وأكد وزير التربية والتعليم أن قطاع التعليم الفني واصل تحقيق تقدم ملحوظ في تنفيذ إستراتيجية تطوير المنظومة، مشيراً إلى أن امتحانات العام الحالي شهدت للمرة الأولى تطبيق نظام «البوكليت» والتكويد في الامتحانات التحريرية، بما عزز مستويات الانضباط والشفافية وساهم في إحكام إجراءات التقييم.
وأوضح الوزير أن الوزارة تواصل، للعام الخامس على التوالي، تعزيز شراكتها مع سوق العمل من خلال مشاركة ممثليه في لجان التقييم النهائي للطلاب وفق منهجية الجدارات المهنية، بما يضمن مواءمة مخرجات التعليم الفني مع احتياجات القطاعات الإنتاجية المختلفة.
امتحانات منتظمة
من جانبه، أوضح نائب وزير التربية والتعليم الدكتور أيمن محمد بهاء الدين أن امتحانات الدبلومات الفنية أُجريت خلال الفترة من 6 إلى 18 يونيو 2026، وتقدم لها 755.846 طالباً وطالبة داخل 2.506 لجان امتحانية، مؤكداً أن الامتحانات سارت بصورة منتظمة سواء في الجوانب التحريرية أو العملية والمعملية والمهارية.
The Egyptian Minister of Education and Technical Education, Mohamed Abdel-Latif, today approved the results of the technical diplomas for the first round of the academic year 2025-2026, which revealed a general pass rate of 68.69%. At the same time, the ministry confirmed its ongoing efforts to develop the technical education system and link it to the needs of the labor market.
Key Indicators
The Ministry of Education revealed the key general indicators for the technical diplomas 2026, which are as follows: Total passers: 518,181 students with a general pass rate of 68.69%, those eligible to enter the second round exams: 199,401 students with a rate of 26.38%, total failures: 32,220 students with a rate of 4.26%, and the number of absentees from the exams: 5,044 students with a rate of 0.67%.
The results showed varying pass rates among different systems, as follows: Five-year system: 90.70%, three-year system (general): 55.27%, dual education and training: 85.07%, programs developed according to competency-based methodology: 85.55%, applied technology schools (3 years): 80.81%, applied technology schools (5 years): 100%, vocational preparation system: 36.43%, integration students (3 years): 84.20%.
System Development
The Minister of Education confirmed that the technical education sector has continued to make significant progress in implementing the strategy for system development, noting that this year's exams witnessed, for the first time, the application of the "booklet" system and coding in written exams, which enhanced levels of discipline and transparency and contributed to tightening evaluation procedures.
The minister explained that the ministry continues, for the fifth consecutive year, to strengthen its partnership with the labor market by involving its representatives in the final evaluation committees for students according to the competency-based methodology, ensuring that the outputs of technical education align with the needs of various production sectors.
Regular Exams
For his part, Deputy Minister of Education Dr. Ayman Mohamed Bahaa El-Din explained that the technical diplomas exams were conducted from June 6 to June 18, 2026, with 755,846 students participating in 2,506 examination committees, confirming that the exams proceeded smoothly in both written and practical, laboratory, and skill aspects.
