تابع قناة عكاظ على الواتساب
في كل مرة يظهر وزير التعليم يوسف البنيان يكون حديثه مرتكزاً على فكر جديد في منظومة التعليم المتعددة والمتنوعة بمهامها ومستفيديها، وسياسة عملية تصب في مصلحة العملية التعليمية عنوانها: «المواءمة والتكامل بين قطاعات المنظومة وحتى الأسر في المنازل».
الفكر الإداري الذي تبناه وزير التعليم جعل من العملية التعليمية بكل مراحلها تتماشى مع بعضها وتسير جنباً إلى جنب، حيث أصبحت المنظومة الأكبر بعدد مستفيديها تعمل بفكر تكاملي فيما بينها، ومع القطاعات الحكومية والخاصة؛ لبناء تعليم مستدام، يتضمن تعزيز العلاقة بين تلك القطاعات، ويخلق تعليماً مميزاً قادراً على صناعة مستقبل أفضل للأجيال، ويحول التعليم من تقليدية التلقين إلى الصناعة والاستثمار في الأبناء.
وخلال العامين الماضيين شهد قطاع التعليم تحولات مؤسسية كبيرة، خلقت فكراً مختلفاً في إدارة قطاع التعليم بالمملكة، فلم يعد تطوير المناهج محصوراً على وزارة التعليم وحدها، بل أصبح الجميع شركاء في تقديم المحتوى المعرفي والمهاري لأبنائنا وبناتنا، عبر المركز الوطني لتطوير المناهج، الذي يعمل على مواءمة المناهج مع متطلبات التنمية وسوق العمل، وإطلاق مناهج حديثة كالذكاء الاصطناعي، الأمن السيبراني، السياحة، الإسعافات الأولية، وفنون الأداء، وجميعها بالتكامل مع جهات حكومية متخصصة كوزارات الثقافة والرياضة والاتصالات وتقنية المعلومات.
وفيما يتعلق بالركيزة الأساسية في العملية التعليمية المعلمين والمعلمات يبذل المعهد الوطني للتطوير المهني التعليمي جهوداً كبيرة من أجل توفير بيئة مهنية تطويرية للمعلمين والمعلمات عبر برامج تدريبية مع كبرى المؤسسات العالمية المتخصصة في التدريب والتطوير، مما سيكون له أثر واضح وملموس على عمليات التعليم.
ومن عمليات التكامل في منظومة التعليم أسندت وزارة التعلّم العمليات التشغيلية في إدارات التعليم لشركة تطوير التعليم القابضة؛ لتفريغ الإدارات في المناطق والمحافظات لدورها الأساسي وهو العملية التعليمية، ومنح المدارس صلاحيات تمكنها من تطوير دورها، ورفع أدائها.
التكامل الذي تعمل فيه منظومة التعليم هو بداية التميز، ولا ننسى أنه يتماشى من رؤية السعودية 2030، التي تهدف في مجال التعليم إلى بناء إنسان سعودي قادر على المنافسة عالمياً، ولاحظنا ذلك من خلال تحقيق أبناء وبنات المملكة لجوائز عالمية في المسابقات الدولية الكبرى، وفي استشراف المستقبل، فإن هذا النهج التكاملي في التعليم يمثّل ركيزة أساسية لتقدم الوطن واستدامة منجزاته، حيث يُعَدّ الاستثمار في الإنسان هو الاستثمار الأسمى والأكثر تأثيراً. ومع استمرار تطوير السياسات التعليمية وتعزيز الشراكات، يمضي التعليم السعودي بخطى واثقة نحو إعداد أجيال واعية، متمكنة، وقادرة على قيادة المستقبل، والمساهمة الفاعلة في نهضة الوطن وتعزيز مكانته إقليمياً وعالمياً.
متخصصة في السياسات التعليمية
Every time Minister of Education Yusuf Al-Bunyan appears, his discourse is centered around a new vision in the diverse and multifaceted education system, with its various tasks and beneficiaries, and a practical policy that serves the educational process, titled: "Alignment and integration between the sectors of the system and even families at home."
The administrative thought adopted by the Minister of Education has made the educational process at all its stages align with one another and move side by side, as the largest system by the number of its beneficiaries now operates with an integrative mindset among itself and with both governmental and private sectors; to build sustainable education that enhances the relationship between these sectors, creating exceptional education capable of shaping a better future for generations, transforming education from traditional rote learning to the industry and investment in children.
Over the past two years, the education sector has witnessed significant institutional transformations, creating a different mindset in managing the education sector in the Kingdom. The development of curricula is no longer confined to the Ministry of Education alone; rather, everyone has become partners in providing the knowledge and skills content for our sons and daughters, through the National Center for Curriculum Development, which works to align curricula with the requirements of development and the labor market, launching modern curricula such as artificial intelligence, cybersecurity, tourism, first aid, and performing arts, all in collaboration with specialized governmental entities like the Ministries of Culture, Sports, Communications, and Information Technology.
Regarding the fundamental pillar of the educational process, the teachers, the National Institute for Professional Educational Development is making significant efforts to provide a developmental professional environment for teachers through training programs with major global institutions specialized in training and development, which will have a clear and tangible impact on educational processes.
As part of the integration in the education system, the Ministry of Education has assigned operational processes in education administrations to the Education Development Holding Company; to free up the administrations in regions and governorates for their primary role, which is the educational process, and to grant schools the authority to enable them to develop their roles and enhance their performance.
The integration in which the education system operates is the beginning of excellence, and we must not forget that it aligns with Saudi Vision 2030, which aims in the field of education to build a Saudi individual capable of competing globally. We have observed this through the achievements of the sons and daughters of the Kingdom in winning international awards in major international competitions. Looking to the future, this integrative approach in education represents a fundamental pillar for the advancement of the nation and the sustainability of its achievements, as investing in people is the highest and most impactful investment. With the continued development of educational policies and the enhancement of partnerships, Saudi education is confidently moving towards preparing aware, empowered generations capable of leading the future and actively contributing to the nation's renaissance and enhancing its position regionally and globally.
Specialized in educational policies