وثمة أسباب لتعفُّن العقول في بيئتنا التعليمية، من بينها؛
ـ الاكتفاء بالمعلومات التقليدية وعدم مواكبة الجديد.
ـ غياب ثقافة السؤال والبحث الحر في المدارس.
ـ التركيز على الحفظ دون الفهم، وعلى الامتحان دون المهارة.
ـ ضعف بيئة الحوار وتبادل الأفكار بين المعلم والطالب.
ـ سيطرة الملهيات الرقمية التي تقدم الترفيه بدل المعرفة.
أما أعراض التعفُّن الفكري لدى الطلاب، فهي؛
ـ ضعف القدرة على التحليل والنقد.
ـ العجز عن حل المشكلات بطرق مبتكرة.
ـ رفض التغيير أو الخوف منه.
ـ الاعتماد المفرط على الآخرين في التفكير.
وللمحافظة على عقولنا طازجة عدة أمور، أبرزها؛
ـ جعل التعلم رحلة دائمة لا تنتهي بسن أو شهادة.
ـ تدريب الطلاب على البحث والاستقصاء، لا على التلقين فقط.
ـ فتح مساحات للنقاش والحوار، وتشجيع التفكير النقدي.
ـ المزج بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي في الحياة.
ـ تنمية عادة القراءة الحرة خارج المناهج الدراسية.
في النهاية..
التعفُّن الجسدي قد يُعالج بالدواء، لكن تعفُّن الدماغ الفكري لا يعالجه إلا الإحياء بالعلم والمعرفة. فكما نحافظ على صحتنا بالغذاء الجيد، علينا أن نحافظ على عقولنا بالغذاء الفكري الجيد، وإلا فإن الصدأ سيتسلل إليها بصمت.
Brain rot is a negative intellectual state that a person goes through when they stop learning, close the doors to research and discovery, and live in a narrow circle of old ideas. This leads to a halt in creativity and a wilting of the mind, just as a flower wilts when deprived of water.
There are several reasons for the rotting of minds in our educational environment, including;
– Relying solely on traditional information and not keeping up with new developments.
– The absence of a culture of questioning and free inquiry in schools.
– Focusing on memorization without understanding, and on exams without skills.
– Weakness in the environment of dialogue and exchange of ideas between teachers and students.
– The dominance of digital distractions that offer entertainment instead of knowledge.
As for the symptoms of intellectual rot among students, they are;
– Weak ability to analyze and critique.
– Inability to solve problems in innovative ways.
– Rejection of change or fear of it.
– Over-reliance on others for thinking.
To keep our minds fresh, several things are essential, the most important of which are;
– Making learning a continuous journey that does not end with age or a certificate.
– Training students in research and inquiry, not just rote learning.
– Opening spaces for discussion and dialogue, and encouraging critical thinking.
– Blending theoretical knowledge with practical application in life.
– Cultivating the habit of free reading outside the curriculum.
In conclusion..
Physical rot may be treated with medicine, but intellectual brain rot can only be cured by reviving it with knowledge and learning. Just as we maintain our health with good nutrition, we must keep our minds nourished with good intellectual food, otherwise, rust will silently creep in.


