الصداقة الأمريكية الهندية في أول اختبار لها، كشفت عن أنها لا تقوم على ركائز التفاهم والاحترام المتبادل، وعلى مصالح إستراتيجية أو اقتصادية مشتركة، مثل التبادلات التجارية، الاستثمارات، والتعاون في المجالات العلمية والتكنولوجية. الرئيس الهندي مودي لم تشفع له الكلمات الودية التي تغنت بها الإدارة الأمريكية. لا شك أن الصداقة بين الدول لا تعني غياب الاختلافات أو النزاعات، لكنها تعني القدرة على معالجة هذه القضايا والاختلافات بطريقة بنّاءة وسلمية. غير أن أمريكا مفهومها للصداقة يقوم على المصلحة التي تصب في جانب أمريكا أولاً. كلمات الود، الصداقة، الوعود والاتفاقيات في القاموس الأمريكي تعني أن هناك مصلحة لأمريكا تنتهي فوراً إذا رأت أمريكا غير ذلك. انظر كيف تعامل أمريكا أوكرانيا، أوروبا، الهند وغيرها من البلاد الصديقة لينكشف معنى الصداقة الأمريكية.
لكي يمكن فهم سياسات وأسلوب الولايات المتحدة الأمريكية، يستلزم الرجوع إلى مدارسها الفكرية التي تقوم عليها ولا تخرج عنها لأنها تتحرك وفقاً لهذه المدارس الفكرية التي تضع الخطوط العريضة للسياسات الأمريكية الخارجية. إن التناقض والتعارض في السياسات الأمريكية الذي يلمسه المتابع للأحداث السياسية يفهم في ضوء هذه المدارس الفكرية السياسية المتناقضة، مثل سياسة الاعتزال وسياسة التدخل. المتابع للسياسات الأمريكية يجد أن الذي يشكّل الإستراتيجية الكبرى للولايات المتحدة يقوم على أساس مدرستين فكريتين، ركّزتا معاً على تحقيق نظام دولي مستقر تكون الولايات المتحدة مركزه. هاتان المدرستان هما: المدرسة الهاملتونية التي ترتكز فكرتها على أن ازدهار أمريكا وقوتها وأمنها يرتبط بقدرة الشركات والمؤسسات الاقتصادية الأمريكية على النمو. فكان الرهان لديها على الاقتصاد. والمدرسة الويلسونية، التي أدخلت أمريكا الحرب العالمية الأولى وأنشأت عصبة الأمم، وتتبنى هذه المدرسة نشر القيم الأمريكية في العالم، خصوصاً الديموقراطية، باعتبارها رسالة الولايات المتحدة، الضامنة الأساسية لأمنها وسلامتها.
لهذا نجد أن أمريكا تحمّل شركاءها فواتير باهظة، ولا تقبل بالاختلاف. يقول المفكر الأمريكي جون مارشيمير، الذي كسب شهرة واسعة بعدما تنبأ بأزمة أوكرانيا-روسيا قبل حدوثها بسنوات «عندما تقول أمريكا إنها تريد نشر الديمقراطية في بلد ما، فهذا يعني أنها تريد إسقاط نظام تلك الدولة»، ويضيف: «أمريكا لا تهدف لنشر الديمقراطية، بل لتعيين حكومات موالية لها».
الولايات المتحدة الأمريكية في جميع مدارسها الفكرية تؤمن بالقوة وتميل إلى المدرسة الواقعية السياسية، ترى أن أهم عنصر من عناصر السياسة الخارجية الدولية هو القوة في العلاقات الدولية، حيث لا وجود لسلطة عليا تحمي الدول، لذلك كلما قويت الدولة استطاعت حماية مصالحها بخلاف الدولة الضعيفة التي تكون مستغلة من الدول الأقوى. ومن هنا يتضح مدى أهمية توازن القوى في السياسات الدولية. الواقعيون يرون أنه لا فرق بين الدولة الديموقراطية أو الأوتوقراطية، أو الفاشية، أو الشرعية؛ لأن جميع الدول تعمل في نظام لا سلطة عليا فيه.
وعليه، فإن التحية الودية «يا صديقي مودي» لا تعكس إلا القشرة الخارجية لعلاقةٍ تخضع في جوهرها لحسابات باردة لا مكان فيها للمشاعر. فالاختبار الحقيقي لأي تحالف لا يكمن في غياب الخلاف، بل في كيفية إدارته عند ظهور تناقض المصالح. هنا تكشف الواقعية الأمريكية عن وجهها الصارم: فالصداقة هي إطار مؤقت يسهل تفككه لحظة تعارضه مع المصلحة القومية للولايات المتحدة، كما تُمليها مدارسها الفكرية التأسيسية.
أسامة يماني
الصداقة.. وتناقضات المصالح القومية
12 سبتمبر 2025 - 00:02
|
آخر تحديث 12 سبتمبر 2025 - 00:02
تابع قناة عكاظ على الواتساب
The American-Indian friendship, in its first test, revealed that it is not based on pillars of understanding and mutual respect, nor on shared strategic or economic interests, such as trade exchanges, investments, and cooperation in scientific and technological fields. Indian President Modi's friendly words, praised by the American administration, did not save him. There is no doubt that friendship between countries does not mean the absence of differences or disputes, but it does mean the ability to address these issues and differences in a constructive and peaceful manner. However, America's concept of friendship is based on interests that serve America first. The words of goodwill, friendship, promises, and agreements in the American lexicon mean that there is an interest for America that ends immediately if America sees otherwise. Look at how America treats Ukraine, Europe, India, and other friendly countries to reveal the meaning of American friendship.
To understand the policies and style of the United States, it is necessary to refer to its intellectual schools that underpin them and do not deviate from them, as they operate according to these intellectual schools that outline American foreign policies. The contradictions and conflicts in American policies, which are felt by those following political events, can be understood in light of these contradictory political intellectual schools, such as the policy of isolation and the policy of intervention. Those following American policies find that the grand strategy of the United States is based on two intellectual schools that have focused together on achieving a stable international system centered around the United States. These two schools are: the Hamiltonian school, which is based on the idea that America's prosperity, strength, and security are linked to the ability of American companies and economic institutions to grow. Thus, its bet was on the economy. The Wilsonian school, which brought America into World War I and established the League of Nations, adopts the spreading of American values in the world, especially democracy, as the message of the United States, the fundamental guarantor of its security and safety.
Therefore, we find that America imposes hefty bills on its partners and does not accept differences. American thinker John Mearsheimer, who gained wide fame after predicting the Ukraine-Russia crisis years before it occurred, says, "When America says it wants to spread democracy in a country, it means it wants to overthrow that country's regime," and he adds, "America does not aim to spread democracy, but to install governments loyal to it."
The United States, in all its intellectual schools, believes in power and leans towards the political realism school, seeing that the most important element of international foreign policy is power in international relations, where there is no supreme authority to protect states. Thus, the stronger the state, the better it can protect its interests, unlike the weak state that is exploited by stronger states. From here, the importance of the balance of power in international policies becomes clear. Realists see no difference between a democratic state or an autocratic one, or a fascist one, or a legitimate one; because all states operate in a system where there is no supreme authority.
Accordingly, the friendly greeting "My friend Modi" reflects only the superficial layer of a relationship that, in its essence, is subject to cold calculations where there is no room for emotions. The real test of any alliance lies not in the absence of disagreement, but in how it is managed when conflicting interests arise. Here, American realism reveals its stern face: friendship is a temporary framework that can easily disintegrate the moment it conflicts with the national interest of the United States, as dictated by its foundational intellectual schools.
To understand the policies and style of the United States, it is necessary to refer to its intellectual schools that underpin them and do not deviate from them, as they operate according to these intellectual schools that outline American foreign policies. The contradictions and conflicts in American policies, which are felt by those following political events, can be understood in light of these contradictory political intellectual schools, such as the policy of isolation and the policy of intervention. Those following American policies find that the grand strategy of the United States is based on two intellectual schools that have focused together on achieving a stable international system centered around the United States. These two schools are: the Hamiltonian school, which is based on the idea that America's prosperity, strength, and security are linked to the ability of American companies and economic institutions to grow. Thus, its bet was on the economy. The Wilsonian school, which brought America into World War I and established the League of Nations, adopts the spreading of American values in the world, especially democracy, as the message of the United States, the fundamental guarantor of its security and safety.
Therefore, we find that America imposes hefty bills on its partners and does not accept differences. American thinker John Mearsheimer, who gained wide fame after predicting the Ukraine-Russia crisis years before it occurred, says, "When America says it wants to spread democracy in a country, it means it wants to overthrow that country's regime," and he adds, "America does not aim to spread democracy, but to install governments loyal to it."
The United States, in all its intellectual schools, believes in power and leans towards the political realism school, seeing that the most important element of international foreign policy is power in international relations, where there is no supreme authority to protect states. Thus, the stronger the state, the better it can protect its interests, unlike the weak state that is exploited by stronger states. From here, the importance of the balance of power in international policies becomes clear. Realists see no difference between a democratic state or an autocratic one, or a fascist one, or a legitimate one; because all states operate in a system where there is no supreme authority.
Accordingly, the friendly greeting "My friend Modi" reflects only the superficial layer of a relationship that, in its essence, is subject to cold calculations where there is no room for emotions. The real test of any alliance lies not in the absence of disagreement, but in how it is managed when conflicting interests arise. Here, American realism reveals its stern face: friendship is a temporary framework that can easily disintegrate the moment it conflicts with the national interest of the United States, as dictated by its foundational intellectual schools.


