توقعت مديرة التقويم التربوي الشامل في وزارة التربية والتعليم الدكتورة فايزة أخضر إدخال منهج التربية البدنية في مدارس البنات قريبا. وقالت في حوار مع «عكاظ»: إن التقويم لن يقتصر على المدارس، وسيشمل مختلف إدارات التعليم، وقطاعات الوزارة، مشيرة إلى أن التقويم الخارجي ستقوم به هيئة خاصة بمراقبة التعليم. إلى الحوار:
ما الذي يمنع إدخال منهج التربية البدنية ضمن مناهج تعليم البنات خاصة بعد انتشار السمنة بين الطالبات، وانعكاساتها السلبية على صحتهن؟
- وجهة نظري الخاصة في هذا الموضوع هي أن الرياضة البدنية مهمة جدا للطالبات، وجاء في الحديث النبوي الشريف (علموا أولادكم السباحة والرماية وركوب الخيل). وأرى أن هذا يشمل البنين والبنات مع ملاحظة الالتزام بالضوابط الشرعية ، ومراعاة خصوصية الطالبات في نوعية الرياضة التي يمارسنها. وأعتقد أن هذا سيتحقق قريبا.
ما هي أبرز تطلعاتكم المستقبلية للتقويم الشامل؟
- بناء على تعميم وزير التربية والتعليم السابق ، لن يقتصر التقويم الشامل على المدرسة فقط . وسيشمل مختلف إدرات التعليم وقطاعات الوزارة ، على أن يسبق ذلك إعداد معايير خاصة بالأداء ، وذلك بالتعاون مع القطاع الخاص ،والخبراء في هذا المجال، حتى يتم التقويم بشكل علمي صحيح. ويعتبر هذا بمثابة تقويم ثان للوزارة استعدادا للتقويم الشامل الخارجي الذي ستقوم به هيئة خاصة بمراقبة التعليم بشكل عام.
هيكلة إدارية
هل تخوف إدارات تعليم بعض المحافظات من تطبيق التقويم الشامل يعني قصورا في نشر ثقافته؟
- حقيقة لم يكن هناك تخوف من تطبيق التقويم الشامل. وربما كانت هناك ضبابية في الرؤية صاحبت إنشاء هذا الكيان. أما الآن فقد اتضحت صورته وأهدافه، وتم إدراجه في الهيكلة الإدارية لوزارة التربية والتعليم. وسيتم تطبيقه في باقي مناطق المملكة تباعا حسب خطة مدروسة، علما بأنه يساهم في إعداد مدارسنا للاعتماد الأكاديمي.
ماهي المعايير التى تتبعونها في توقيت التقويم الشامل للمدارس؟
- توقيت التقويم الشامل أمر مهم جدا بالنسبة لنا لتقويم المدارس بالصورة الصحيحة. ونحن نراعي ذلك دائما. فمثلا لا تجري عملية التقويم في الأسابيع الأولى من بداية الدراسة حيث تكون الإدارات المدرسية حينذاك في وضع استعدادي، وتنظيمي لاستقبال الفصل الأول. وأيضا نراعي موسم امتحانات نهاية العام الدراسي، والاختبارات الفصلية. ويتم التنسيق في هذا الأمر مسبقا مع الجهة المعنية .
وقبل أسبوع من بدء التقويم الشامل للمدرسة يعقد فريق التقويم اجتماعا مع أمهات الطالبات ليشرح لهن مهام وأهداف التقويم الشامل ويتعرف على مرئياتهن وملاحظاتهن عن المدرسة ومدى رضائهن عن سير العملية التعلمية فيها.
كيف تقيمون تطبيق مشروع التقويم الشامل حتى الآن؟
- أعتقد أن التقويم الشامل لم يعد مشروعا بعد أن تم إدراجه في الهيكلة الإدارية للوزارة . وبإذن الله سيكون له دور إيجابي في تحسين مخرجاتنا التعليمية ؛ إذا ما تم تفعيله بالطريقة الصحيحة وتدعيمه بالكوادر البشرية والمتطلبات المادية ولقي الدعم الكافي من قبل المسؤولين .
هل من كلمة أخيرة في ختام اللقاء، ولمن توجهينها؟
- أود أن أسجل عبر جريدة «عكاظ» شكري وتقديري لنائبة الوزير لتعليم البنات نورة الفايز لمساهمتها، ودعمها للتقويم الشامل عندما كانت مديرة لمعهد الإدارة. ففي ذلك الوقت الذي لم يكن التقويم الشامل قد أدرج في الهيئة، ولم توضع له مهام أو توصيف وظيفي كلفت فريق عمل من المتخصصات بإعداد المهام، والهيكلة، والتوصيف الوظيفي للتقويم الشامل بعد الإطلاع على المهام الفعلية التي نقوم بها. وبما أن التقويم الشامل كان آنذاك حديث ولادة في المملكة، وكانت علينا مسؤولية أن نضع له أساسا متينا في ما يتعلق بالمنهجية وخطط العمل. وساعدتنا الفايز في إعداد برنامج خاص بمنسوبات التقويم الشامل ليتم تنفيذه على فترتين. وتم بحمد الله تنفيذ الفترة الأولى في شهر صفر الماضي ، وسيبدأ تنفيذ الفتره الثانية في جمادى الأولى المقبل.