اضطر معلم رياضيات في متوسطة في حائل إلى التدخل اليدوي لتصحيح خطأ مطبعي في الكتاب المدرسي للصف الثاني المتوسط، لتجنيب الطلاب صعوبة الاستنتاج. وأوضح المعلم في متوسطة فيضة أثقب سيف محمد الشويلعي، أن?الخطأ الوارد في الصفحة 63، يتمثل في استنتاج المعكوس الجمعي لحاصل طرح عددين، وذلك بتبديل بعض المجاهيل، الأمر الذي يسبب صعوبة أمام الطالب في الاستنتاج. مبينا أنه ورد أن: - ( م - جـ ) = - ( أ + جـ ) ب د ب د، فيما الصحيح أن - ( أ - جـ ) = - ( أ + جـ )ب د ب د?.