«التربية» تطور معايير الجودة وتأهيل الكفاءات الوطنية
عبدالرحمن القرني - عسير ، سعيد الباحص - الدمام
أقر وزير التربية والتعليم الدكتور عبد الله بن صالح العبيد المهام الأساسية للإدارة العامة للجودة التي تم استحداثها مؤخرا في جهاز الوزارة بهدف تحسين وتقويم الأداء العام لقطاعات الوزارة وإدارات التربية والتعليم والمدارس والتعرف على مدى تحقيق الأهداف. وتختص إدارة الجودة بإعداد برامج الوزارة ومشروعاتها في مجال الجودة التربوية، تطبيق آليات الجودة الشاملة على تلك المشروعات والبرامج، تطوير مواصفات ومعايير الجودة التربوية لجميع عناصر منظومة العمل التربوي ومتابعة تنفيذها، تطوير وتأهيل الكفاءات الوطنية في مجال الجودة التربوية ونشر الثقافة الأساسية في هذا المجال. كما تختص بإعداد الخطط والسياسات العملية والعلمية للتقويم الشامل وتطوير أدلتها وأدواتها، تطبيق إجراءات التقويم الشامل، اختيار وتدريب المشرفين على التقويم الشامل وتقويم أدائهم بالتنسيق مع الجهات ذات العلاقة وإجراء البحوث والدراسات المتعلقة بجميع جوانب التقويم، إضافة إلى إعداد مشروع الميزانية السنوية للإدارة وتحديد الاحتياجات التدريبية والمستلزمات الإدارية والفنية الخاصة بها. وترتبط الإدارة الجديدة هيكليا بوزير التربية والتعليم مباشرة. من جهة ثانية أطلقت وزارة التربية والتعليم نظام تحليل محتوى المواد الدراسية الذي يعتبر من الأنظمة الرائدة في مجال التقويم والقياس لمحتوى المناهج التعليمية. ويتيح هذا النظام لجميع المستفيدين من العملية التعليمية المشاركة فيه بما فيهم الطالب، المعلم، المشرف والمدير. ويسهم في تحقيق الرقي المهني للمعلم في مجال تقويم التحصيل الدراسي والتقويم الصفي الموجه لتحسين التعلم بما يتيح للطالب رفع مستواه التحصيلي ويسهل عملية التواصل مع المشرفين والمعلمين في كافة التخصصات من خلال آلية نظام آلي للاختبارات يحوي كافة المعلومات الممكنة للطالب ولولي أمره مع مراعاة أهم أسس النشر الإلكتروني ومخاطره.