تؤكد الدراسات التربوية على أن حفظ كتاب الله له دور كبير في زيادة التحصيل العلمي والتفوق الدراسي.
حيث أن (70%) من الطلاب والطالبات الذين بدأوا في حفظ القرآن الكريم في سن مبكرة هم (من المتفوقين دراسياً ويحصلون على مراكز متقدمة في المؤسسات التعليمية).
كما أن (60%) من الحفظة (يسلكون طريق التعليم الجامعي بما في ذلك الكليات العلمية ويتفوقون فيها)، فالحفظ في سن مبكر بشكل عام ينمي مدارك الأطفال واستيعابهم بدرجة أكبر من غيرهم، فما بالنا والحفظ لكلام الله. وفيما يختص بسلوكيات من يحفظ كتاب الله -أو أجزاء منه-، فإن الدراسات تشير إلى (وجود قدر كبير من الاتزان النفسي والاجتماعي وقدرة كبيرة على تنظيم الوقت) لدى الحافظ والحافظة، ولكن كل هذه تظل

مكاسب معنوية.
المطلوب هو أن يتم اضافة مكاسب مادية ملموسة لكل حافظ وحافظة لكتاب الله لتشجيع هذا التوجه لدى الأسر والأطفال على سبيل المثال: تخصيص منحة أرض لكل حافظ وحافظة لكتاب الله، ومكافأة مالية لا تقل عن (50) ألف ريال، مع أفضلية في البنك العقاري، وأفضلية في القبول في الجامعات والكليات والمؤسسات العلمية، وأيضاً أفضلية في الوظائف الحكومية.
رجاء نرفعه إلى أصحاب القرار أن يتم إعطاء حوافز ومكافآت مادية لكل حافظ وحافظة لكتاب الله، ويمكن أن يتم وضعها في جدول حسب كمية الحفظ وعدد الأجزاء، دون اشتراط للتفسير أو الإعراب، بل يكتفى بالحفظ، فإحدى معجزات القرآن الكريم أن حفظه جاء متواتراً من فم رسول الله صلى الله عليه وسلم.
anmar20@yahoo.com