حدد طلاب العلمي الفقرة (أ) من السؤال الثالث في الفيزياء كدليل على خروج الاختبار عن المنهج وتركزت شكاوى الطلاب أمس على ما أسموه التعقيد.. وذات الشكوى لاحقت اختبار الجغرافيا وقال طلاب انهم فوجئوا بخريطة لم يروها طوال أيام دراستهم في الثانوية.
في جدة اعترف أحد معلمي الفيزياء ان الفقرة (أ) من السؤال الثالث ليست من المنهج المقرر بل ورد في المواد المخصصة للاطلاع ومع ذلك فانه كان في مقدور الطلاب حل السؤال بقليل من التحليل والتركيز.. ويتفق مع رأيه زميله فيصل الغانم.
الجغرافيا كذلك
ولم تكن الجغرافيا أفضل حالا من الفيزياء في نظر الطلاب وقال محمد الغامدي انه فوجئ بخريطة لم يرها طوال أيام دراسته.. واستنزفت هذه الخريطة المجهولة الكثير من الوقت وأقر سعيد الشهري معلم الجغرافيا في ثانوية مشعل بن ماجد بعدم ورود خريطة في المنهج المخصص وهي خاصة بالارتفاعات والانخفاضات.
المعلمون.. «والملزمات»
ذات الشكوى كانت في الطائف سيما اسئلة التعليلات.. وفقرات «ما بين السطور» ومع ذلك يعترف الطالب أحمد بأن الاسئلة لم تخرج من المنهج ولكن الفراغات في الفقرة الثالثة اسهمت في تشتيت التركيز، وقال طلاب في ظلم ان الاسئلة جاءت صعبة «حسب توقعاتهم».ووجه آباء في الطائف انتقادات لاذعة الى المعلمين وحملوهم مسؤولية تدني المستويات ورسوب ابنائهم.. وأرجع المنتقدون الأسباب الى تعمد المعلمين بتقليص المناهج والمقررات في ملزمات لا تتعدى ثماني ورقات ليتم تحديد النقاط الهامة فيها مع اهمال كامل المنهج.
غفلة الرياضيات
السؤال الثالث الفقرة الثالثة من اختبار الفيزياء كان يحتاج الى وقت أطول وتركيز أشد.. وهي فقرة غير مباشرة اثارت الارتباك وسط المختبرين.. خلاف هذه الملاحظة فإن الاسئلة جاءت مباشرة وواضحة وشاملة لكل المنهج كما يقول معلم الفيزياء في الخبر عبدالله الملا.وعلى النقيض من ذلك اعتبر الطلاب اختبار امس «عملية مباغتة» واضافية لما اسموه غفلة الرياضيات!وفي الجوف وقف معظم طلاب العلمي مكتوفي الأيدي امام اختبار الفيزياء الصعب وطالبوا بتفعيل لجان الرحمة!
لا لاداعي للقلق
وفي الرياض شكا بعض طلاب الصف الثالث ثانوي علمي من صعوبة بعض الفقرات في اسئلة الفيزياء وخاصة 3 و4 و5 من السؤال الثالث والفقرة 3 من السؤال الرابع.. الا ان التربوي علي الحازمي قال: ان أسئلة الجغرافيا للقسم الشرعي في متناول يد الجميع الا ان الشكوى جاءت من اسئلة البلاغة بحجة الغموض.
ضبط برشامة
ووصف الطالب يحيى آل مقبولة من نجران فيزياء يوم امس بـ»الانتقامية» سيما السؤال الثاني فقرة (ب) الخاصة بالقوة المغناطيسية ورأى آخر ان الفيزياء اغلقت باب الجامعات امامهم الى الأبد على حسب وصفه... وأدت صعوبة الفيزياء الى محاولة الطلاب اخراج «برشامة» خبأها بين طيات ملابسه وتم ضبطه وتحرير محضر ضده.