لم تخل دعوة وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى للمشاركة في مسابقة اللغة العربية التي أطلقها المركز الوطني لتطوير تعليم اللغة العربية وتعلمها، من شوائب الأخطاء النحوية «البسيطة والبدائية»، التي تعكر تنمية المهارات اللغوية التي تعمل المسابقة على تشجيعها.
فالوزير العيسى بث عبر حسابه في «تويتر» منشورا يوضح تفاصيل المسابقة، التي جاءت برؤية تحفيز الإبداع اللغوي وتعزيز الهوية الوطنية، ورسالة التشجيع على تنمية المهارات اللغوية والإنتاج الفكري الإبداعي.
4 أخطاء كانت كفيلة بأن تضع أكثر من تساؤل وعلامة استفهام حول الآلية التي تم اتخاذها في إعداد منشور تقديم المسابقة، فكما يُقال «الكتاب يُعرَف من عنوانه»، فإن الإعلان عن المسابقة جاء مشوبا بالأخطاء، إذ حمل المنشور إعرابا جديدا للمبتدأ، فجاءت كلمة «المعلمين» مرتين بينما موضعها الرفع، والصحيح «المعلمون».
كما تكرر خطأ آخر في إعراب الفاعل مرتين، إذ حمل المنشور عبارة «يحصل الفائزين»، وهو خطأ فادح، والصحيح «يحصل الفائزون».
فهل ستشمل المسابقة فريق إعداد منشور الدعوة للمشاركة فيها.
فالوزير العيسى بث عبر حسابه في «تويتر» منشورا يوضح تفاصيل المسابقة، التي جاءت برؤية تحفيز الإبداع اللغوي وتعزيز الهوية الوطنية، ورسالة التشجيع على تنمية المهارات اللغوية والإنتاج الفكري الإبداعي.
4 أخطاء كانت كفيلة بأن تضع أكثر من تساؤل وعلامة استفهام حول الآلية التي تم اتخاذها في إعداد منشور تقديم المسابقة، فكما يُقال «الكتاب يُعرَف من عنوانه»، فإن الإعلان عن المسابقة جاء مشوبا بالأخطاء، إذ حمل المنشور إعرابا جديدا للمبتدأ، فجاءت كلمة «المعلمين» مرتين بينما موضعها الرفع، والصحيح «المعلمون».
كما تكرر خطأ آخر في إعراب الفاعل مرتين، إذ حمل المنشور عبارة «يحصل الفائزين»، وهو خطأ فادح، والصحيح «يحصل الفائزون».
فهل ستشمل المسابقة فريق إعداد منشور الدعوة للمشاركة فيها.